□法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、

2020-03-24 07:38 来源:未知

  法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注手艺条件、绘制零件图_刻板/仪外_工程科技_专业原料。三门峡职业手艺学院课程讲堂教学计划计划 本次课题目 讲课对象 法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注手艺要 求 机电一体化手艺专业 教学时数 2 课时 大一重生 职业材干主意 1. 能遵循法

  三门峡职业手艺学院课程讲堂教学计划计划 本次课题目 讲课对象 法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注手艺要 求 机电一体化手艺专业 教学时数 2 课时 大一重生 职业材干主意 1. 能遵循法兰盘 的用处、布局特 点实行布局分 析; 2. 能遵循主视图 的拣选、其他视 图的拣选实行法 兰盘布局外达; 3. 能绘制法兰盘 草图; 4. 能丈量法兰盘 尺寸并标注; 5. 能标注法兰盘 手艺条件。 社会材干主意 1.小构成员正在全体实现利用逛标 卡尺丈量尺寸、记载数据□□□,绘制 草图的流程中□□□,培育团队精神和 协作认识; 2.通过确切取放逛标卡尺□□□□,养成 学生优越的事业习俗; 3.绘制法兰盘零件图时□□□□□,苛刻按 照刻板制图邦度准则实践□□□□,培育 学生样板认识□□□□□,养成苛谨、法兰盘尺寸标注图细腻 的事业态度。 根柢材干主意 1. 谙习法兰盘零 件的加工流程、 布局特色。 2. 控制法兰盘零 件的外达。 3. 控制法兰盘零 件草图绘制的基 本本领与步调。 4. 控制丈量及标 注尺寸 5. 控制手艺条件 的标注。法兰盘尺寸标注图 教 学 目 标 教学 重心难 点及解 决主张 教学重心□□□:法兰盘零件图的手艺条件拣选 教学难点□□□:压盖零件外达计划的拣选 处理的主张□□□□: 一是学生边进修边推行□□□□□, 练和学相联结; 二是有物绘图□□□□, 有图思物□□□□□, 由浅入深□□□,体系锻练□□□□,竖立空间联思材干;三是让学生常常到车间去观 看各样零件的加工本领;四是胀动学生使用收集资源自我进修。 1.《刻板零部件测绘》 陈桂芳 主编□□□□□,刻板工业出书社 2.《刻板零部件测绘与 CAD》精品资源共享课网站 3.《刻板制图及丈量手艺利用》吕瑛波 主编□□□,法兰盘尺寸标注图化学工业出书社 4.《刻板制图》刘力 主编□□□,上等训导出书社 5. 查阅《刻板零部件测绘与 CAD》精品资源共享课网站中的收集资源□□□□: 期刊杂志链接相干网站链接 先生供给□□□: 1.逛标卡尺(分度值为 0.02mm□□□□,丈量范畴为 0~150mm) (10 把) 2.压盖零件实物(10 件) 3.画图板(1 张/人) 、画图东西(丁字尺 1 把/人) 学生自备□□□□□: 画图仪器一套、H 和 HB 铅笔各一支□□□□□,4 号图纸一张□□□□,方格纸一张。 参考资 料 东西与 资料 序号 教学步 骤名称 教学实质 先生行径 1. 教 师 展 示 法 兰盘零件的模 型□□□, 让学生分解 其用处及布局 特色; 2. 教 师 根 据 学 生的分解结果□□□□□, 填补法兰盘的 布局及其用处; 3. 教 师 用 众 媒 体播放法兰盘 的加工流程□□□□□, 让 学生其工艺特 点。 1 .先生开导学 生梳理前面任 务的进修实质 (剖视图的相 闭常识等) 。 2. 教 师 拿 出 实 学存在动 光阴分 课内/ 配 (分) 课外 1. 法 零 结 工 析 兰 件 构 艺 盘 的 及 分 1. 法 兰 盘 的用处、 布局特色 2. 法 兰 盘 零件的加 工工艺分 析 学生用心 实现法兰 盘相干内 容的分解□□□□, 并寓目视 频□□□,解析法 兰盘的加 工流程 15 课内 2 教 学 活 动 设 计 绘制 草图 1. 梳 理 前 面所学的 实质; 2. 法 兰 盘 结 构 外 达; 3. 法 兰 盘 草 图 绘 制。 1. 学 生 正在 先生的引 件让学生分解 导 下 回 顾 采用相宜的方 前 面 所 学 的实质。 法 进 行 结 构 外 2. 学 生 分 达本领的拣选; 组研究□□□□□,讨 论法兰盘 3. 小 组 正在 讨 论 零件外达 流程中□□□□□, 先生引 方 案 的 选 择。 导学生法兰盘 3. 学 生 以 加工的工艺□□□, 得 小组为单 位领取逛 出法兰盘零件 标卡尺及 一 般 选 用 两 个 压盖零件。 基 本 视 图 来 外 4. 学 生 正在 方格纸上 达□□□□□, 即反响轴向 徒 手 绘 制 内 部 结 构 和 端 图形。 (1)绘图 面样子布局□□□□□, 为 框和题目 了 外 达 某 些 局 栏。 (2)确定 部布局□□□, 常采用 视图位子□□□□□, 物—法兰盘零 40 课内 部分剖等本领□□□, 轮辐、 轮缘的横 截面常采用断 面图默示。 4. 教 师 发 放 测 量东西及法兰 盘零件。 5. 让 学 生 先 对 法兰盘实行草 图绘制。 5. 教 师 巡 视 学 生徒手绘制图 形环境□□□□□, 如发掘 有题目□□□, 实时与 学生疏导、讨 论□□□□□, 确切开导学 生。 画出视图 的中央线、 基准线— 轮廓线)拣选 尺寸基准□□□□, 画尺寸线 标注 尺寸 法兰盘零 件的尺寸 标注 1. 教 师 巡 视 学 生利用丈量工 具丈量法兰盘 的基础尺寸情 况□□□□□, 读取以及标 注环境。 如发掘 有题目□□□□□, 实时与 学生疏导、讨 论□□□, 确切开导学 生; 2. 正在 测 量 过 程 中□□□,指挥学生□□□□, 确切利用卡规; 3. 引 导 学 生 进 行尺寸的圆整。 1. 小 组 成 员合理分 工□□□□□,利用逛 标卡尺和 螺旋千分 尺丈量法 兰盘各零 件的基础 尺寸□□□□□,即压 盖的向尺 寸和轴向 尺寸□□□□□,并读 取尺寸□□□□□,记 录所测尺 寸。 2. 正在 草 图 上把尺寸 标注出来。 20 课内 4 标注技 术条件 尺 寸 公 差、外面 粗疏度、 几何公差 1. 正在 前 面 有 闭 手艺条件实质 进修的根柢上 中□□□□, 先生让学生 查阅闭于法兰 盘各部门的几 何参数□□□□□,席卷□□□□: 具有相对运动 外面、 症结部位 的外面粗疏度 条件、苛重尺 寸、 配合闭联的 部位的尺寸公 差、 位子条件苛 格、 有相对运动 的几何公差; 2. 针 对 学 生 查 找的结果□□□□□,法兰盘尺寸标注图 及学 生敌手艺条件 的填写环境进 行分解□□□□,法兰盘尺寸标注图 填补学 生进修不显露 的常识点□□□, 讲授 几何公差的相 闭常识; 3. 让 学 生 再 对 刚刚的法兰盘 手艺条件实行 拣选□□□□, 如发掘有 题目□□□□□, 实时与学 生疏导、会商□□□□□, 确切开导学生。 先生点评学生 绘制的零件图 (以小组为单 位) 1. 查 阅 相 闭原料□□□□□,进 行法兰盘 手艺条件 的拣选; 2. 听 取 老 师的评判 结果□□□□,寻找 本身拣选 谬误的原 因; 3. 根 据 教 师的讲授□□□□□, 从新实行 法兰盘的 手艺条件 拣选□□□□,小组 成员之间 互相会商□□□□, 拣选最佳 参数□□□,实行 标注。 30 课内/ 课外 5 检验 评估 点评学生 结果(图 纸) 学生听老 师点评 12 课内 6 摆设 功课 摆设功课 先生摆设功课 学生记载 功课 3 课内 功课 (训 1.实现压盖零件图的绘制。 练、 习题 2.充溢使用精品资源共享课程平台让学生进修与之对应的功课。 或会商) 3.常常到车间去寓目各样零件的加工□□□□,测验看加工零件的事业图。 法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注手艺条件 一、法兰盘零件的布局及工艺分解 1.法兰盘的用处、布局特色 2.法兰盘零件的加工工艺分解 二、绘制草图 1.梳理前面所学的实质。 2.法兰盘零件外达计划的拣选。 3.草图绘制的基础本领和步调。 三、尺寸标注 法兰零件的尺寸标注 四、标注手艺条件 1. 尺寸公差 2. 外面粗疏度 3. 几何公差 板书 计划 课后 反思 与 总结

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